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"提质培优"背景下高职院校"课堂革命"探索与实践——基于"饮料加工技术"课程的分析
文献摘要：
"课堂革命"是《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》的重要内容,推动"课堂革命"已成为提升职业教育人才培养质量的迫切需求.在提质培优的背景下,文章针对职业院校教学中存在的一些困惑,以"饮料加工技术"课程为例,通过创新教学模式、组建结构化教师团队、优化整合教学内容、灵活应用教学策略、丰富教学资源、有机融入思政元素、完善动态评价体系等路径有效推进"课堂革命",提升人才培养质量,实现职业教育内涵发展,为职业教育增值赋能.
文献关键词：
课堂革命;提质培优;饮料加工技术;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
陈婷
作者机构：
江西生物科技职业学院 江西 南昌 330200
文献出处：
引用格式：
[1]陈婷-."提质培优"背景下高职院校"课堂革命"探索与实践——基于"饮料加工技术"课程的分析)[J].科教导刊,2022(33):30-32
A类：
饮料加工技术
B类：
课堂革命,提质培优行动计划,升职,职业教育人才培养,职业院校,创新教学模式,教师团队,优化整合,整合教学,应用教学,教学策略,有机融入,动态评价体系,有效推进,现职,职业教育内涵,内涵发展,教育增值,增值赋能
AB值：
0.245417
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