典型文献
基于全面质量评价的普通高中教学管理机制的思考与对策
文献摘要：
在素质教育愈发受到重视的今天，高中的课程改革方向也朝着全面、多样化的方向转变。目前，高中的管理机制也转变为围绕“提升学生综合素质”开展，在这一过程中逐渐暴露出传统管理机制存在的一些问题。文章在发现问题的基础上寻找解决问题的途径，从因材施教、提升双商、理论建构、逐步简化等层面对管理机制进行完善与提升，从而在给予全面质量评价的基础上为高中学子营造更适合能力提升的学习环境，为学生创造出更广阔的发展空间。
文献关键词：
高中教学管理机制;全面质量评价;课程改革;教学管理
中图分类号：
作者姓名：
牛彩峰
作者机构：
甘肃省庆阳市环县第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]牛彩峰-.基于全面质量评价的普通高中教学管理机制的思考与对策)[J].美眉,2022(05):53-54
A类：
高中教学管理机制
B类：
全面质量评价,普通高中,思考与对策,素质教育,改革方向,学生综合素质,统管,发现问题,因材施教,理论建构,学子,学习环境
AB值：
0.204759
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