典型文献
高职院校大学语文课程现状研究
文献摘要：
通过问卷调查法和访谈法对贵州省多所高职院校的大学语文课程现状进行调查，发现存在课时少，课程认识不足、目标模糊等问题，已无法满足学生实际学习需求和高职院校对高质量发展的专业人才培养目标要求，以致逐渐成为高职院校中可有可无的边缘课程。对此，本课题组认为，大学语文课程必须尽快做出改变，提高语文课程质量，充分发挥其育人功能。
文献关键词：
高职院校;大学语文;课程现状
中图分类号：
作者姓名：
杨帆;阳盼
作者机构：
贵州健康职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨帆;阳盼-.高职院校大学语文课程现状研究)[J].长江丛刊,2022(23):35-37
A类：
B类：
大学语文课程,课程现状,现状研究,问卷调查法,访谈法,多所,课时,学生实际,学习需求,校对,人才培养目标,目标要求,可有可无,课程质量,育人功能
AB值：
0.216673
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