典型文献
“抖音”新媒体与幼儿音乐教育融合路径研究——以课程《奥尔夫音乐教育》为例
文献摘要：
抖音短视频是一款集“音乐、社交、摄影、短视频、娱乐”为一体的手机APP软件，它自2016年9月在我国上线以来为中国大众提供丰富的娱乐生活，获得了广大年轻人喜爱。鉴于线上教学的推广，从种类繁多的线上学习平台中探索将学前教育专业的《奥尔夫音乐教育》课程与“抖音”融合的路径，以达到本门课程教学方法多元化、学生学习趣味性强、提高学习效率的目的。
文献关键词：
抖音短视频;奥尔夫音乐教育;路径
中图分类号：
作者姓名：
潘艺艺
作者机构：
广西工业职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]潘艺艺-.“抖音”新媒体与幼儿音乐教育融合路径研究——以课程《奥尔夫音乐教育》为例)[J].长江丛刊,2022(17):49-51
A类：
B类：
幼儿音乐教育,教育融合,融合路径,奥尔夫音乐教育,抖音短视频,乐生,大年,年轻人,线上教学,线上学习平台,学前教育专业,方法多元,趣味性,学习效率
AB值：
0.221249
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