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游戏化思维在高职英语教学中的应用研究
文献摘要：
游戏本身就是人类文化的重点组成部分，如果能够在高职英语教学中运用到游戏化教学思想和理念，就能够全面提高教学质量，改进传统教学的不足之处与弊端。游戏化思维是基于教学创新视角形成的新型教育观念，通过分析和以往教学经验的观察可以发现，游戏和教学之间存在着不可分割的密切联系，因此我们有必要把游戏化教学的理念渗透在高职英语教学的方方面面，贯彻其中，达到相得益彰的效果，解决高职学生英语基础普遍偏差的问题。本文围绕着游戏化思维在高职英语教学中的应用展开论述，希望能为有关工作人员提供一些参考和建议。
文献关键词：
游戏化思维;高职英语;教学应用
中图分类号：
作者姓名：
石蕊
作者机构：
鹤壁职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]石蕊-.游戏化思维在高职英语教学中的应用研究)[J].长江丛刊,2022(03):37-39
A类：
B类：
游戏化思维,高职英语教学,戏本,游戏化教学,教学思想,提高教学质量,教学创新,创新视角,教育观念,教学经验,不可分割,理念渗透,方方面面,相得益彰,高职学生,英语基础,教学应用
AB值：
0.235433
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