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高职英语课堂融入中华优秀传统文化研究
文献摘要：
长期以来,高职英语教学重视培养学生的英语语言运用能力,却忽视了对学生进行中华优秀传统文化的教育,导致跨文化交际变成了单向的英语文化输入.为了培养高职学生对中华优秀传统文化的热爱,增强高职学生对中华优秀传统文化的自信心,高职英语教师有必要在英语教学中融入中华传统文化,将中华传统文化与教学内容有效地融合起来,使高职学生在掌握目标语言和文化的同时,又能在对外交流中用英语自信地讲述好中国故事,向世界推介中国文化.
文献关键词：
高职英语;传统文化;英语教学
中图分类号：
作者姓名：
杨丹丹
作者机构：
铁岭师范高等专科学校,辽宁省铁岭市112000
文献出处：
引用格式：
[1]杨丹丹-.高职英语课堂融入中华优秀传统文化研究)[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(06):57-60
A类：
B类：
高职英语课堂,课堂融入,文化研究,高职英语教学,英语语言,语言运用能力,跨文化交际,英语文化,文化输入,高职学生,自信心,高职英语教师,中华传统文化,目标语言,对外交流,中国故事,推介中国
AB值：
0.260432
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