典型文献
高职师范生专业核心素养培养路径探究
文献摘要：
师范生专业核心素养是师范生今后从事教师职业所具备的基本素质.新时期,高职师范院校应把握以知识涵养、教学能力以及品德修为为核心内容的师范生专业核心素养,克服教育理论学科与教育实践学科界限分明、教学方法单一与学生个性化需求日益增加的矛盾凸显、教学评价中共中知识涵养及教学能力的评价与品德涵养评价失衡的困境,探索以重构课程结构、优化教学方法、改革评价方式为主要内容的师范生专业核心素养培养路径,以期使高职师范生的综合素质达到社会所需要的质量水平.
文献关键词：
高职师范生;专业核心素养;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
张辉哲
作者机构：
辽宁民族师范高等专科学校,辽宁省阜新市123000
文献出处：
引用格式：
[1]张辉哲-.高职师范生专业核心素养培养路径探究)[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(03):111-113
A类：
B类：
高职师范生,专业核心素养,核心素养培养,培养路径,路径探究,教师职业,基本素质,高职师范院校,教学能力,品德,修为,教育理论,学生个性化需求,矛盾凸显,课程结构,优化教学,改革评价,评价方式,会所,质量水平
AB值：
0.253677
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