典型文献
指向幼儿自主探究的科学情境教育的实践
文献摘要：
科学情境的设置是激发幼儿科学探究兴趣的重要手段，一个良好的科学情境可以充分调动幼儿的已有经验，使其在兴趣的驱动下主动参与科学探究活动。为了培养幼儿的自主探究意识，让其在科学情境中体验主动探究的乐趣，养成主动探究的行为习惯，笔者聚焦多个角度，顺应幼儿的发展需求与年龄特点，对指向幼儿自主探究的科学情境教育展开探究。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
林美
作者机构：
启东市南苑幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]林美-.指向幼儿自主探究的科学情境教育的实践)[J].幸福家庭,2022(18):106-108
A类：
B类：
自主探究,情境教育,儿科学,探究兴趣,充分调动,已有经验,主动参与,科学探究活动,探究意识,主动探究,乐趣,行为习惯,教育展
AB值：
0.377066
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