典型文献
幼儿园一日生活中幼儿良好行为习惯的养成
文献摘要：
幼儿阶段具有极强的可塑性，教师可以通过一日生活不断加强对幼儿良好行为习惯的培养和巩固，使其在身心发展关键阶段形成正面积极情绪和健康心态，为其日后健康生活与学习奠定基础，并以契合幼儿身心成长的有效路径帮助幼儿养成良好行为习惯，确保幼儿终身受益。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
许佳莹
作者机构：
苏州市吴江区苏州湾实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]许佳莹-.幼儿园一日生活中幼儿良好行为习惯的养成)[J].幸福家庭,2022(14):7-9
A类：
B类：
幼儿园,一日生活,良好行为习惯,幼儿阶段,可塑性,身心发展,关键阶段,积极情绪,健康生活,幼儿身心,身受
AB值：
0.29242
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