典型文献
挖掘游戏的教育价值,积极培养幼儿良好的行为习惯
文献摘要：
幼儿阶段是孩子良好行为习惯养成的重要时期,游戏作为幼儿的基本活动,在游戏中幼儿可以通过角色扮演学习与人交往,主动与他人进行游戏合作,体验与同伴交往的快乐,进而获得社会性发展.教师要积极挖掘游戏的教育功能,善于借助丰富多彩的游戏活动,帮助幼儿形成有礼貌、讲卫生、明事理的好习惯,让幼儿在游戏中获得积极的情感体验,不断积累经验,获得健康成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
施金燕
作者机构：
江苏省启东市大兴幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]施金燕-.挖掘游戏的教育价值,积极培养幼儿良好的行为习惯)[J].家教世界·现代幼教,2022(12):35-36
A类：
B类：
教育价值,幼儿阶段,良好行为习惯,行为习惯养成,角色扮演,同伴交往,快乐,社会性发展,教育功能,丰富多彩,多彩的,游戏活动,礼貌,讲卫生,事理,好习惯,情感体验,积累经验,健康成长
AB值：
0.491296
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