典型文献
中班幼儿扮演区活动有效开展的实践探索
文献摘要：
一、全面审视影响幼儿扮演活动的因素，反思、调整、优化 （一）空间布局的局限性 依据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，笔者结合所在幼儿园对扮演区目标维度的分类，将扮演区活动分为音乐表演与角色扮演。在创设扮演区初期，笔者按照美工区、建构区、音乐区的布局理念，准备了相应的道具，如音乐器具、服装头饰等。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨曦
作者机构：
江苏省苏州科技城天佑实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]杨曦-.中班幼儿扮演区活动有效开展的实践探索)[J].幸福家庭,2022(10):79-81
A类：
B类：
中班幼儿,演活,儿童学习,学习与发展,幼儿园,目标维度,音乐表演,角色扮演,美工区,建构区,道具,乐器,服装,头饰
AB值：
0.477026
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