典型文献
“三化”——开启幼儿快乐的阅读之旅
文献摘要：
幼儿期是幼儿语言能力发展的关键时期，在这一时期，教师可以借助阅读活动发展幼儿的语言思维，培养幼儿的语言能力，为幼儿学习其他领域的知识奠定基础。在开展阅读活动时，教师要根据幼儿的生活经验选择合适的阅读内容，并以生动有趣的方式呈现，以吸引幼儿的注意力，促使幼儿主动参与。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈焱
作者机构：
江苏省建湖县高作镇中心幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]沈焱-.“三化”——开启幼儿快乐的阅读之旅)[J].幸福家庭,2022(10):19-21
A类：
B类：
三化,快乐,幼儿期,幼儿语言能力,语言能力发展,阅读活动,语言思维,幼儿学习,生活经验,阅读内容,生动有趣,主动参与
AB值：
0.440725
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