典型文献
幼儿园故事教学的价值和实施方法
文献摘要：
3～6岁是幼儿语言能力发展的重要时期，故事教学在幼儿园语言教育中占有相当大的比重。幼儿故事是指用口语化的语言写成，适合幼儿读、听、讲，以叙述事件为主的儿童文学作品，因此深受幼儿欢迎。教师运用故事开展幼儿语言教育，可以提高幼儿的语言能力，对培养幼儿良好的品德、拓宽幼儿的知识面具有积极的促进作用。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王春华
作者机构：
江苏省苏州市吴中区横泾实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]王春华-.幼儿园故事教学的价值和实施方法)[J].幸福家庭,2022(07):19-21
A类：
B类：
幼儿园,故事教学,教学的价值,实施方法,幼儿语言能力,语言能力发展,幼儿故事,指用,口语化,写成,儿童文学作品,幼儿语言教育,品德,知识面
AB值：
0.39283
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