典型文献
情景教学在学前教育语言中的应用
文献摘要：
语言能力是幼儿最重要的能力，是幼儿学习其他领域知识的基础和前提，而语言活动则是幼儿园教育活动的重要组成部分，对幼儿语言能力的发展具有积极作用。因此，在开展语言活动时，教师要根据幼儿的兴趣特点和学习方式，不断创新教学的方式方法，耐心地指导幼儿进行体验式学习，以不断增强幼儿的语言能力，为幼儿未来的发展奠定基础。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邢艳艳
作者机构：
山东省聊城市高唐县第一实验幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]邢艳艳-.情景教学在学前教育语言中的应用)[J].幸福家庭,2022(06):85-87
A类：
B类：
情景教学,学前教育,教育语言,言中,幼儿学习,领域知识,语言活动,幼儿园教育活动,幼儿语言能力,学习方式,创新教学,耐心,体验式学习
AB值：
0.390585
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