典型文献
互联网时代线上与线下融合教学策略
文献摘要：
数学作为一门基于计算和实践训练的学科,对学生的计算能力和数学思维逻辑要求非常高.常规的课堂引导式教学具有一定的枯燥性,学生自我理解效率不够高.通过"线上+线下"的教学模式,打造一个基于知识输入+任务驱动+实践应用+查缺补漏+高效评价体系的教学模式,能够有效的提升初中阶段数学的教学质量.在"线上+线下"教学的这个体系中,教师要完全理清楚"线上"的教学内容和"线下"教学内容.本文旨在分析互联网时代下的"线上+线下"融合教学模式在初中数学教学中的有效应用,并以"一元一次方程式"教学为例,进行详细的分析.
文献关键词：
"线上+线下";初中数学;一元一次方程式
中图分类号：
作者姓名：
艾博
作者机构：
黑龙江省牡丹江市第十一中学 157000
文献出处：
引用格式：
[1]艾博-.互联网时代线上与线下融合教学策略)[J].数理天地（初中版）,2022(14):47-49
A类：
一元一次方程式
B类：
线上与线下,教学策略,实践训练,计算能力,数学思维,思维逻辑,逻辑要求,课堂引导,引导式教学,教学具,枯燥,燥性,自我理解,基于知识,任务驱动,缺补,补漏,高效评价,初中阶段,阶段数,互联网时代下,融合教学模式,初中数学教学,有效应用
AB值：
0.36102
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
