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以"四有"好老师标准撑起中学物理高效课堂——以电路解析课程为例
文献摘要：
物理高效课堂的构建既是对学生的负责,也是对自身能力的一种要求,以"四有"好老师标准撑起中学物理高效课堂更是能够让高效课堂充满德育属性.电路解析课程作为中学物理课堂的重要内容,既包含着与生活息息相关的电学知识,也包含着较强的德育属性,而如何从电路解析课程中挖掘其德育属性是构建高效课堂的重要一环.本文将围绕"四有"好老师的四个标准,以电路解析课程为例,探究中学物理高效课堂的构建.
文献关键词：
"四有"好老师;中学物理;高效课堂
中图分类号：
作者姓名：
贺建鸿
作者机构：
甘肃省庆阳市宁县九岘初级中学 745212
文献出处：
引用格式：
[1]贺建鸿-.以"四有"好老师标准撑起中学物理高效课堂——以电路解析课程为例)[J].数理天地（初中版）,2022(10):89-91
A类：
B类：
四有,好老师,撑起,中学物理,高效课堂,自身能力,物理课堂,电学知识
AB值：
0.192071
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