典型文献
物理教学活动设计的三个意识
文献摘要：
从活动视域入手开展初中物理教学,将物理学习过程与多样的教学活动紧密结合,能让物理教学充满热情、活力,更贴合学生的实际需要.这样的物理教学对教师提出了更高的要求,需要将物理教学活动设计的更科学、合理.本文论述了基于活动视域下的物理教学,教师在活动设计时应具备良好的整体意识、创新意识、问题意识,并结合"动能势能机械能"活动设计进行具体说明.
文献关键词：
活动视域;课堂教学;设计意识
中图分类号：
作者姓名：
施邱瑾
作者机构：
江苏省南通市新区初级中学 246600
文献出处：
引用格式：
[1]施邱瑾-.物理教学活动设计的三个意识)[J].数理天地（初中版）,2022(02):61-62
A类：
B类：
教学活动设计,活动视域,初中物理教学,物理学习过程,充满热情,贴合,文论,整体意识,创新意识,问题意识,势能,机械能,设计意识
AB值：
0.302773
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