典型文献
教育信息化2.0时代高中英语体验式教学探究
文献摘要：
从追求外在呈现到探索内在精神的转变,不仅是我国教育信息化2.0时代下最明显的教育研究特性,更是我国现代化教育体系的必然发展趋势.因此,高中英语体验式教学在这样的实际环境下,也应该及时转变自身的教育研究方向与实践方向,从而使其能够尽快实现学科教育的现代化转型升级.基于此,本文将通过教育信息化2.0,以及体验式教学的深入分析,探究高中英语的全新教育实践方向,从而使其能够充分发挥出自身的社会人文教育属性,最终获得更好的发展前景.
文献关键词：
教育信息化2.0;高中英语;体验式教学
中图分类号：
作者姓名：
邱泰杰
作者机构：
福建省建阳第一中学 福建 南平 353000
文献出处：
引用格式：
[1]邱泰杰-.教育信息化2.0时代高中英语体验式教学探究)[J].课程教育研究,2022(12):52-54
A类：
B类：
教育信息化,高中英语,体验式教学,教学探究,内在精神,现代化教育,学科教育,现代化转型,新教育,社会人,人文教育,教育属性
AB值：
0.237417
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