典型文献
小学语文教学中如何帮助学习有障碍的学生
文献摘要：
语文从小学到高中都是学生必学的重要课程,对于学生思想认识、文化素养的提升非常关键.小学语文是语文的基础,小学阶段也是学生进入语文世界,学习语文知识的开始.如果在小学阶段,学生遇到语文学习的障碍得不到解决,对于将来的语文学习以及他们语文素养的提升和个人成长,都会造成一定的障碍,不利于语文教学.
文献关键词：
小学语文;学生;障碍;原因;方法
中图分类号：
作者姓名：
张永贵
作者机构：
甘肃省天祝藏族自治县城关第二小学 甘肃 天祝 733299
文献出处：
引用格式：
[1]张永贵-.小学语文教学中如何帮助学习有障碍的学生)[J].课程教育研究,2022(06):16-18
A类：
B类：
小学语文教学,学到,必学,思想认识,文化素养,常关,小学阶段,学习语文,语文知识,语文学习,得不到,语文素养,个人成长
AB值：
0.280381
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