典型文献
基于“学习任务群”的高中诗词教学探索
文献摘要：
在新《课标》背景下，“语文学科核心素养”和“学习任务群”这两个概念尤为突出，因此，高中诗词教学应该在学习任务群的背景之下进行整体关照和设计，凸显“任务导向”“学生中心”和“读写一体”的教学理念，力求联系“单篇”与“群文”、打通“课内”与“课外”、勾连“阅读”与“写作”，为学生提供更为完整、更加丰富、更具吸引力的学习情境，从而真正通过多重阅读方式领略古典诗词的魅力，力求达到“量的提升”“质的优化”“形的丰富”等多重教学效果，切实提升学生的语文核心素养。
文献关键词：
学习任务群;诗词教学;教学原则;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
张伟芳
作者机构：
江苏省高邮中学/江苏省扬州市
文献出处：
引用格式：
[1]张伟芳-.基于“学习任务群”的高中诗词教学探索)[J].中华活页文选（教师版）,2022(11):84-86
A类：
B类：
学习任务群,诗词教学,教学探索,课标,语文学科核心素养,关照,任务导向,学生中心,读写一体,单篇,群文,课内,课外,勾连,学习情境,阅读方式,领略,古典诗词,语文核心素养,教学原则,实践策略
AB值：
0.331318
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