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部编教材“1+X”联读教学需要关注的四个问题
文献摘要：
“1+X”联读教学实现了课内外阅读内容的联动，扩大了阅读量，是提高学生语文素养的有效手段。为了让“1+X”的联读教学方式达到有序、高效，笔者提出操作过程中需要关注的四个问题：联读材料的精选、联读时机的适宜、联读任务巧驱动、联读主次须分清。通过“1+X”联读有效教学，让语文学习有深度和广度，走向五彩斑斓的远方走向五彩斑斓的远方。
文献关键词：
“1+X”阅读;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
蔡亚如
作者机构：
厦门五缘实验学校/福建省厦门市
文献出处：
引用格式：
[1]蔡亚如-.部编教材“1+X”联读教学需要关注的四个问题)[J].中华活页文选（教师版）,2022(05):65-67
A类：
B类：
部编教材,1+X,联读,教学需要,教学实现,课内外阅读,阅读内容,阅读量,学生语文,语文素养,出操,操作过程,精选,主次,分清,有效教学,语文学习,有深度,五彩斑斓,远方,小学语文
AB值：
0.380874
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