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基于信息技术的幼儿园科学教学探究
文献摘要：
在社会发展的新时期，信息技术水平持续提高，并应用在现代教学过程中发挥了明显的作用和优势，保证了课堂教学
的效率，丰富了课堂教学的内容。正是信息技术的出现，让各大学科教师都能借助于网络的方式为幼儿提供详细的知
识，帮助幼儿在学习的过程中产生更强的实践能力，也能促进人文情感的进一步发展。本文探索基于信息技术的幼儿
园科学教学思路，希望可以更顺利地促进幼儿园科学教学工作的开展。
文献关键词：
幼儿园教育;科学教育;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
高崴;袁庆侠
作者机构：
宿迁高等师范学校 江苏宿迁 223808;宿迁市实验小学 江苏宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]高崴;袁庆侠-.基于信息技术的幼儿园科学教学探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(48):1-3
A类：
B类：
科学教学,教学探究,信息技术水平,现代教学,学科教师,借助于,人文情感,教学思路,教学工作,幼儿园教育,科学教育
AB值：
0.361954
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