典型文献
“1+X”证书制度下高职院校产教融合人才培养模式研究
文献摘要：
“1+X”证书制度的推行，离不开学校和企业两大主体，学校是制度的实施主体，企业是制度的检验主体。“1+X”
制度推行的全过程，需要校企深入合作，共同构建人才培养新模式。本文分析产教融合下人才培养需求、人才质量
提升、育人资源配置的内在契合度，剖析“1+X”证书制度实施存在的问题，研究“1+X”证书制度下高职院校产教
融合人才培养模式，从“产教融合+就业岗位”“产教融合+课程体系”“产教融合+学科、技能竞赛”“产教融合+
考证体系”四个方面进行分析，并结合杭州科技职业技术学院物联网技术学院人工智能专业产教融合人才培养进行
实践验证，以培养复合型技术技能人才。
文献关键词：
“1+X”证书制度;产教融合;课证融通;人工智能技术
中图分类号：
作者姓名：
王肖;杜元星
作者机构：
杭州科技职业技术学院 浙江杭州 311402;杭州海康智能科技有限公司 浙江杭州 311402
文献出处：
引用格式：
[1]王肖;杜元星-.“1+X”证书制度下高职院校产教融合人才培养模式研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(17):68-70
A类：
B类：
1+X,证书制度,产教融合,开学,实施主体,人才培养新模式,析产,培养需求,人才质量,育人资源,内在契合,契合度,制度实施,就业岗位,技能竞赛,+
,职业技术学院,物联网技术,人工智能专业,实践验证,复合型技术技能人才,课证融通
AB值：
0.271692
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