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1+X证书制度背景下中等职业学校"岗课证赛"融通发展的思考——以福建三明林业学校建筑工程专业为例
文献摘要：
在教育部实施"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点的政策背景下,优化人才培养内涵建设和课程改革是职业教育的必然要求.文章从人才培养模式出发,思考"岗课证赛"人才培养各阶段的融合方式,深入研究岗位、技能证书、职业院校技能大赛、课程渐进式融入专业人才培养方案,提出建筑专业"岗课证赛"人才培养路径,以期补足高素质劳动者和技术技能人才培养的短板.
文献关键词：
1+X证书制度;人才培养模式;岗课证赛;建筑专业
中图分类号：
作者姓名：
廖怡彦
作者机构：
福建三明林业学校,福建 三明 365001
文献出处：
引用格式：
[1]廖怡彦-.1+X证书制度背景下中等职业学校"岗课证赛"融通发展的思考——以福建三明林业学校建筑工程专业为例)[J].教师,2022(29):123-125
A类：
B类：
1+X,证书制度,制度背景,中等职业学校,岗课证赛,融通发展,福建三明,林业,学校建筑,建筑工程专业,学历证书,职业技能等级证书,制度试点,政策背景,内涵建设,融合方式,技能证书,职业院校技能大赛,渐进式,专业人才培养方案,建筑专业,人才培养路径,补足,技术技能人才培养
AB值：
0.3221
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