典型文献
浅议“产教融合”背景下校企协同育人的“一体两翼三育三化”人才培养模式
文献摘要：
我国的职业教育正进入从规模扩张型转向提高质量的新阶段,进入到提质赋能的机遇期。校企协同育人紧跟我国高质量发展新趋势下区域经济对技术技能人才的现实需求。五年一贯制或“2+3”中高职转段模式，针对技术技能人才培养的连续性、整体性、系统性，实现中等职业教育和高等职业教育的贯通培养。本质上讲，“一体两翼三育三化”人才培养模式的构建，是满足职业教育内涵式发展的要求，升级了传统的技术技能人才培养体系，是适应社会经济快速发展的现代化技术技能人才培养方式。
文献关键词：
育人模式;课程体系;教师团队
中图分类号：
作者姓名：
卢增民
作者机构：
培黎职业学院 甘肃 山丹 734100
文献出处：
引用格式：
[1]卢增民-.浅议“产教融合”背景下校企协同育人的“一体两翼三育三化”人才培养模式)[J].读与写,2022(19):13-15
A类：
B类：
浅议,产教融合,校企协同育人,一体两翼,三化,正进,规模扩张,扩张型,提高质量,机遇期,发展新趋势,下区,五年一贯制,2+3,中高职,技术技能人才培养,中等职业教育,高等职业教育,贯通培养,职业教育内涵,教育内涵式发展,人才培养体系,适应社会,现代化技术,人才培养方式,育人模式,教师团队
AB值：
0.300569
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