典型文献
产教融合背景下高职院校实践教学质量提升路径研究
文献摘要：
采用学做一体、工学交替、产教融合的人才培养模式，是高职院校内涵建设的重要途径。但是，当前高职院校实践教学环节存在着诸如实践教学机制不够灵活、实践教学体系过于陈旧、实训设施更新较慢、“双师型”教师数量不足、教学评价标准单一等问题，这些问题严重阻碍着高职院校实践教学的质量。提出通过各方参与，借助深度的产教融合和广泛的校企合作，提高高职院校的实践教学质量。
文献关键词：
产教融合;高职院校;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
孙羽;杨婷婷
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]孙羽;杨婷婷-.产教融合背景下高职院校实践教学质量提升路径研究)[J].教育信息化论坛,2022(21):108-110
A类：
B类：
产教融合背景,实践教学质量,教学质量提升,质量提升路径,用学,工学交替,内涵建设,实践教学环节,如实,实践教学机制,实践教学体系,实训设施,较慢,双师型,教学评价标准,问题严重,校企合作
AB值：
0.298398
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
