典型文献
让学生和教师都成为课堂中的风景
文献摘要：
主体性包含能力、作用和地位三方面，“学生主体”指的是学生的地位主体，而不是一味地强调学生的自主能力或
自主作用片面的神话。课堂中“学生”“教师”“教材”“学习环境”这四要素之间的关系永远是割裂不开的，脱
离了“从属关系”的“主体性”是没有意义的，就好比脱离“制度”而一味谈“自由”一样。而单纯的“教师中
心”到学生的“主体性神话”也是从一个极端到另一个极端，等同于将“教育无用论”和“教育万能论”对立而
谈。其实，两者不该是“零合”。
文献关键词：
主体性神话;学生主体;信息超载;长时间思考
中图分类号：
作者姓名：
周恒普
作者机构：
江苏省扬州市梅岭小学 江苏扬州 225007
文献出处：
引用格式：
[1]周恒普-.让学生和教师都成为课堂中的风景)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(07):22-23-24
A类：
主体性神话
B类：
作用和地位,学生主体,一味,自主能力,学习环境,四要素,永远,割裂,从属关系,好比,等同于,无用论,万能论,不该,该是,信息超载,长时间思考
AB值：
0.403925
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