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中国文化英语表达教学现状及策略 ——基于“讲好中国故事”视角
文献摘要：
随着“一带一路”倡议的深入推进，向世界“讲好中国故事、传播好中国声音”是提高我国文化软实力的重要途 径。大学英语作为非英语专业学生的核心通识课程，在人才培养方面发挥重要作用。本文从“讲好中国故事”视 角，阐述大学英语教学中的中国文化失语现象及原因。在此基础上，对我校大学英语的中国文化英语表达现状开展 调查，旨在探索提高学生中国文化英语表达的策略，以期有助于培养用英语“讲好中国故事”的新时代大学生，实 现知识传授、能力培养、价值塑造的有机融合。
文献关键词：
中国文化;讲好中国故事;大学英语
中图分类号：
作者姓名：
周利
作者机构：
萍乡学院外国语学院 江西萍乡 337000
文献出处：
引用格式：
[1]周利-.中国文化英语表达教学现状及策略 ——基于“讲好中国故事”视角)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(02):139-140-141
A类：
B类：
中国文化英语表达,表达教学,教学现状,现状及策略,讲好中国故事,中国声音,文化软实力,非英语专业学生,心通,通识课程,大学英语教学,中国文化失语,失语现象,我校,新时代大学生,知识传授,价值塑造
AB值：
0.258183
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