典型文献
课程思政视域下对英语专业学生讲好中国故事
能力的提升与探究
文献摘要：
以《高等学校课程思政建设指导纲要》为依据研究课程思政，伴随世界大融合大激荡的世界局势，本文从英语专业
学生应明确自身的责任和担当出发，正确对待中西方文化，对英语专业学生讲好中国故事的能力提升路径进行深入
分析与探讨，旨在为提升国家文化软实力，展示全面、真实、 立体的大国形象，同时传播中国声音、彰显中国价
值，做出一定贡献。
文献关键词：
课程思政;英语专业学生;中国故事;校园文化建设
中图分类号：
作者姓名：
李昊轩;张秀萍;金欣;杨晟玉;陈畅
作者机构：
徐州工程学院 江苏徐州 221018
文献出处：
引用格式：
[1]李昊轩;张秀萍;金欣;杨晟玉;陈畅-.课程思政视域下对英语专业学生讲好中国故事
能力的提升与探究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(44):147-149
A类：
B类：
课程思政视域,英语专业学生,讲好中国故事,高等学校,学校课程,指导纲要,大融合,激荡,世界局势,正确对待,中西方文化,能力提升路径,分析与探讨,国家文化软实力,大国形象,中国声音,校园文化建设
AB值：
0.313422
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
