典型文献
趣味性教学模式在小学美术教学中的有效性
文献摘要:
在当前教育背景下,趣味性教学法是一种全新教学手段,可有效打破常规教学模式的束缚,有效激活学生学习兴趣,使学生全身心参与到美术知识的学习与探究。在美术教学中,教师可利用趣味性教学法,打造更适合学生学习、满足学生喜好的趣味课堂,实现学生美术素养的提升。
文献关键词:
趣味性教学法;小学美术;美术素养
中图分类号:
作者姓名:
王吉
作者机构:
甘肃省白银市会宁县党家岘乡中心小学,甘肃 白银 730700
文献出处:
引用格式:
[1]王吉-.趣味性教学模式在小学美术教学中的有效性)[J].成功,2022(24):88-90
A类:
B类:
趣味性教学模式,小学美术教学,教育背景,趣味性教学法,新教学,教学手段,打破常规,常规教学,有效激活,激活学生,学生学习兴趣,全身心,喜好,趣味课堂,美术素养
AB值:
0.284148
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