典型文献
趣味性教学模式在小学美术教学中的有效性
文献摘要：
在当前教育背景下，趣味性教学法是一种全新教学手段，可有效打破常规教学模式的束缚，有效激活学生学习兴趣，使学生全身心参与到美术知识的学习与探究。在美术教学中，教师可利用趣味性教学法，打造更适合学生学习、满足学生喜好的趣味课堂，实现学生美术素养的提升。
文献关键词：
趣味性教学法;小学美术;美术素养
中图分类号：
作者姓名：
王吉
作者机构：
甘肃省白银市会宁县党家岘乡中心小学,甘肃 白银 730700
文献出处：
引用格式：
[1]王吉-.趣味性教学模式在小学美术教学中的有效性)[J].成功,2022(24):88-90
A类：
B类：
趣味性教学模式,小学美术教学,教育背景,趣味性教学法,新教学,教学手段,打破常规,常规教学,有效激活,激活学生,学生学习兴趣,全身心,喜好,趣味课堂,美术素养
AB值：
0.284148
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