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“课程思政”背景下中职“会计职业基础”教学设计研究
文献摘要：
在“课程思政”背景下，教师应明确立德树人的教学目标，将其贯穿于职业教育的全过程。“会计职业基础”是中职
院校会计专业的一门基础课程，也是一门学科基础知识及实践技能结合的课程，涵盖会计工作最为基本的核算技能。在“课程思
政”背景下，中职“会计职业基础”的教学设计应充分挖掘思政元素，明确思政教育的切入点，全面整合教学内容，优化教学方
法，采用灵活的教学手段，实现思政教育与专业课程的有效融合，以提高教学质量。本文对“课程思政”背景下中职“会计职业
基础”的教学设计进行分析。
文献关键词：
中职;“会计职业基础”;课程思政;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
李瑜琨;周书美
作者机构：
北京市商业学校，北京 102209
文献出处：
引用格式：
[1]李瑜琨;周书美-.“课程思政”背景下中职“会计职业基础”教学设计研究)[J].赢未来,2022(14):139-141
A类：
B类：
中职,会计职业,教师应,校会,会计专业,基础课程,学科基础,基础知识,实践技能,会计工作,挖掘思政元素,整合教学,优化教学,教学手段,有效融合,提高教学质量
AB值：
0.249771
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