典型文献
基于建模思想的元素周期表教学
文献摘要：
基于建模思想,通过建模实践活动,重现科学家发现元素周期表的历史过程,揭示科学家在探究过程中的思维和方法.整合元素周期表和核素的知识于模型的建构和认识中,从科学本质认识元素周期表的建立.
文献关键词：
建模;元素周期表;核素;模型认知
中图分类号：
作者姓名：
焦利燕;郑长龙;娄延果;闫鹏林;贾宁
作者机构：
河北师范大学教育学院 河北石家庄 050024;东北师范大学附属中学深圳学校 广东深圳 518118;东北师范大学化学教育研究所 吉林长春 130024;石家庄市第一中学 河北石家庄 050011
文献出处：
引用格式：
[1]焦利燕;郑长龙;娄延果;闫鹏林;贾宁-.基于建模思想的元素周期表教学)[J].化学教育,2022(19):40-46
A类：
B类：
建模思想,元素周期表,历史过程,探究过程,核素,科学本质认识,模型认知
AB值：
0.222617
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
