典型文献
无机化学教学中以金课标准提升学生创新思维——以形状记忆合金材料教学为例
文献摘要：
基于教育部提出的"两性一度"的金课标准,在对形状记忆合金的发现历史和现状进行综述的过程中,融入镍钛合金为代表的形状记忆合金掺杂改性等问题分析,应用到无机化学元素内容教学中,并在创新设计的过程中进一步进行理论分析及实践例证.通过深入讨论其潜在应用领域及可能遇到的生产困难,提高学生理论-实践-创新的能力,培养学生创新思维.
文献关键词：
形状记忆合金(SMA);创新思维;金课
中图分类号：
作者姓名：
杜新帅;王宇;李海秋
作者机构：
哈尔滨工业大学化工与化学学院 黑龙江哈尔滨150001;黑龙江省实验中学 黑龙江哈尔滨150001
文献出处：
引用格式：
[1]杜新帅;王宇;李海秋-.无机化学教学中以金课标准提升学生创新思维——以形状记忆合金材料教学为例)[J].化学教育,2022(02):36-39
A类：
B类：
无机化学教学,金课标准,标准提升,学生创新思维,形状记忆合金,合金材料,材料教学,两性一度,镍钛合金,金掺杂,掺杂改性,化学元素,创新设计,例证,潜在应用领域,SMA
AB值：
0.301631
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