典型文献
少数民族文化融入民族地区高校小学教育专业语文实践课程研究
文献摘要：
针对民族地区高校小学教育专业语文实践课程还存在教学内容选择随意化、教学内容局限于教材和课堂、缺乏“实践性”等问题，需要民族地区高校转变教育教学观念，从民族地区少数民族文化流失严重这一实际问题出发，将少数民族文化融入语文实践课程，在高校体制机制、教师教学科研、学生实践锻炼等方面进行改革创新，在少数民族文化的挖掘与研究中铸牢小学教育专业学生中华民族共同体意识，在传承和发扬少数民族文化、助推民族地区经济社会发展中发挥建设性的作用。
文献关键词：
高校;语文实践课程;少数民族文化
中图分类号：
作者姓名：
覃良慧
作者机构：
河池学院教师教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]覃良慧-.少数民族文化融入民族地区高校小学教育专业语文实践课程研究)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(18):81-83
A类：
语文实践课程
B类：
少数民族文化,文化融入,民族地区高校,小学教育专业,课程研究,教学内容选择,要民,转变教育,教育教学观念,教师教学,教学科研,学生实践,实践锻炼,铸牢,中华民族共同体意识
AB值：
0.158577
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