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微课在研究生病理学教学中的应用初探
文献摘要：
病理学作为基础与临床联系的纽带,是重要的基础医学学科之一.研究生如何熟练掌握病理学相关知识并合理运用到临床工作中,是一直以来备受关注并亟待解决的教学关键问题.新时代,在培养素质化、高质量科研创新型、应用型杰出医学人才的要求下,新的教学手段层出不穷.微课作为一种新的教学手段应运而生,其应用于研究生病理学教学中不仅能提高学生的积极主动性和学习效率,而且有助于提升教学质量以及研究生课程的开展.
文献关键词：
微课;病理学教学;研究生教育
中图分类号：
作者姓名：
祝桂花;钟新梅;曾智;王绪明
作者机构：
桂林医学院基础医学院,广西 桂林541004;武汉大学人民医院,湖北 武汉430060;桂林医学院附属医院,广西 桂林541001
文献出处：
引用格式：
[1]祝桂花;钟新梅;曾智;王绪明-.微课在研究生病理学教学中的应用初探)[J].现代职业教育,2022(28):49-51
A类：
B类：
微课,生病,病理学教学,应用初探,基础医学,医学学科,生如,熟练掌握,并合,合理运用,临床工作,教学关键问题,素质化,科研创新,杰出,医学人才,教学手段,积极主动,学习效率,研究生课程,研究生教育
AB值：
0.408296
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