典型文献
超星学习通在日语教学中的应用研究
文献摘要：
超星学习通是一个综合性的移动学习平台,对日语教学有一定的促进作用.其互联网的共享性会给学生造成娱乐性学习的"假象",激发他们的学习兴趣.然而,签到和互动等功能并不适用于小班授课.从复杂性科学的视角反思超星学习通,发现它能够辅助教学改革,增加教学兴趣,提高教学信息化,但无法直接形成教师和学生的创造性思维.
文献关键词：
超星学习通;日语教学;教学信息化;创造性思维;复杂性科学
中图分类号：
作者姓名：
翟文颖
作者机构：
惠州学院外国语学院,广东 惠州516007
文献出处：
引用格式：
[1]翟文颖-.超星学习通在日语教学中的应用研究)[J].现代职业教育,2022(17):28-30
A类：
B类：
超星学习通,日语教学,移动学习平台,共享性,生造,娱乐性,假象,签到,小班授课,复杂性科学,学的视角,角反,辅助教学,教学兴趣,教学信息化,成教,创造性思维
AB值：
0.298871
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