典型文献
高职扩招背景下英语分层教学模式探究——以云南新兴职业学院为例
文献摘要：
李克强总理在第十三届全国人大二次会议上的《政府工作报告》中提到"高职院校扩招百万".[1]这既是职业教育行业的机遇,又是挑战.在充分了解学生学情及分层教学理论的基础上,通过具体的教学实施落实分层教学,探究高职扩招后的分层教学模式,积极发挥学生和教师的能动性,提高英语课堂教学质量.
文献关键词：
高职扩招;差异性;大学英语;分层教学
中图分类号：
作者姓名：
陈锦玉;冯菊华;饶丽琼
作者机构：
云南新兴职业学院,云南 昆明650501
文献出处：
引用格式：
[1]陈锦玉;冯菊华;饶丽琼-.高职扩招背景下英语分层教学模式探究——以云南新兴职业学院为例)[J].现代职业教育,2022(16):1-3
A类：
B类：
高职扩招,扩招背景,分层教学模式,教学模式探究,新兴职业,职业学院,李克强,总理,第十三届,全国人大,大二,政府工作报告,高职院校扩招,百万,教育行业,了解学生,教学理论,教学实施,实施落实,英语课堂教学,课堂教学质量,大学英语
AB值：
0.33894
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