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对标岗位需求的任职课程教学改革刍议
文献摘要：
从教学内容更新不及时、教学模式针对性不强、信息化手段运用不足等角度分析总结了当前任职教育教学存在的主要矛盾,根据任职教育教学目标、功能定位等实际特点,探讨了任职课程教学改革的思路与对策,从教学内容常态化更新机制、"多位一体"教学模式、"学为中心"教学模式、适应信息技术发展的任职教育模式等方面给出了对策建议,为军队院校任职教育教学改革提供借鉴和参考,为高素质专业化新型军事人才培养提供有力支撑.
文献关键词：
任职教育;军队院校;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
孙文彩;陈俊;李军
作者机构：
海军工程大学动力工程学院,湖北 武汉430033
文献出处：
引用格式：
[1]孙文彩;陈俊;李军-.对标岗位需求的任职课程教学改革刍议)[J].现代职业教育,2022(15):130-132
A类：
B类：
岗位需求,课程教学改革,教学内容更新,信息化手段,前任,任职教育,教学存在,主要矛盾,思路与对策,更新机制,多位一体,学为中心,军队院校,教育教学改革,高素质专业化,新型军事人才,军事人才培养
AB值：
0.289393
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