典型文献
大学生对课程思政的接受情况及其问题探讨
文献摘要：
在新时代大背景下,本文主要向大学生对"课程思政"认知,实施情况以及效果等方面调查并提出相应的对策.基于问卷调查等方式,探索出更有效的、更能体现润物细无声的"课程思政"的价值引领方式,以及分析深层次的原因,进而实现"课程思政"设计和实施的意义,以及调动学生思想政治的积极性和主动性.同时注重"课程思政"和专业课程的协同效应并提出相应的对策.
文献关键词：
课程思政;接受情况;问题;对策
中图分类号：
作者姓名：
陈泉恺;楼明霞;陈柔
作者机构：
广西大学行健文理学院 广西·南宁 530007
文献出处：
引用格式：
[1]陈泉恺;楼明霞;陈柔-.大学生对课程思政的接受情况及其问题探讨)[J].科教导刊-电子版,2022(01):52-53
A类：
B类：
接受情况,问题探讨,实施情况,润物细无声,政治的
AB值：
0.172867
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