典型文献
三角形的概念与性质的"问题链"设计探究
文献摘要：
三角形是平面几何中的基本图形,是之前所学的线段、角等几何基础知识的延续,也是研究多边形的重要基础,多边形的许多问题都可以转化为三角形问题来研究解决,在知识体系上具有承上启下的作用.本文以三角形的概念与性质为例,构建符合学生认知的"问题链",把握"问题链"中问题的教学功能,驱动学生思考数学知识的发生发展过程,在师生互动中提高学生的思维能力.
文献关键词：
三角形的概念与性质;问题链;教学功能
中图分类号：
作者姓名：
薛靖宇;薛颖
作者机构：
赤峰学院 数学与计算机科学学院;赤峰学院 教师教育学院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]薛靖宇;薛颖-.三角形的概念与性质的"问题链"设计探究)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(04):94-96
A类：
三角形的概念与性质
B类：
问题链,设计探究,平面几何,基本图形,所学,线段,基础知识,多边形,三角形问题,系上,承上启下,学生认知,教学功能,数学知识,师生互动
AB值：
0.311072
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
