典型文献
一道解三角形问题的探讨与思考
文献摘要：
本文通过对一道解三角形问题的探讨,让学生在课堂上动起来,并学会通过问题弄清如何建立三角形的模型.面对无法下手的三角形问题,结合图形和正余弦定理的知识,启发思考,改进教学,让学生的思维得以拓展,掌握一题多变、一题多解的思维方式.
文献关键词：
三角形;平面几何;正弦定理;余弦定理
中图分类号：
作者姓名：
苟江
作者机构：
贵州省遵义市南白中学
文献出处：
引用格式：
[1]苟江-.一道解三角形问题的探讨与思考)[J].新课程导学,2022(21):35-37
A类：
B类：
解三角形,三角形问题,探讨与思考,堂上,动起,弄清,立三,下手,正余弦定理,启发思考,改进教学,一题多变,一题多解,平面几何,正弦定理
AB值：
0.342335
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
