典型文献
"双减"政策背景下小学课后服务现状调查研究——以赤峰市巴林左旗林东第四小学为例
文献摘要：
减轻学生作业和校外培训负担,优化校内课后服务,确保学校教育提质增效是国家推进素质教育,落实立德树人根本任务,促进学生健康成长的重要举措.自"双减"工作启动以来,赤峰市巴林左旗林东第四小学构建良好教育生态,强化学校育人主阵地作用,多措并举,优化课后服务,在服务保障体系、内容形式、资源拓展、资金筹措和多元评价等方面积极探索,取得了较好成效.总结反思该校课后服务实践探索与经验,为进一步提升课后服务保障能力、创新服务内容形式、拓宽服务教育资源、丰富评价渠道等方面提供参考与建议.
文献关键词：
小学课后服务;实践与策略;反思与启示
中图分类号：
作者姓名：
杨凤林;蒋丽华;姜晓涵
作者机构：
赤峰学院 学前教育与特殊教育学院,内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]杨凤林;蒋丽华;姜晓涵-."双减"政策背景下小学课后服务现状调查研究——以赤峰市巴林左旗林东第四小学为例)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(04):85-87
A类：
B类：
双减,政策背景,小学课后服务,服务现状,赤峰市,巴林左旗,四小,学生作业,校外培训负担,校内课后服务,学校教育提质,素质教育,学生健康成长,好教育,教育生态,学校育人,主阵地,服务保障,内容形式,资源拓展,资金筹措,多元评价,总结反思,该校,服务实践,保障能力,创新服务,服务内容,实践与策略,反思与启示
AB值：
0.378577
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