典型文献
新旧人教版高中生物学教材插图比较研究
文献摘要：
本研究以人教版高中生物学(必修1)2019和2007版教材中共有的插图为研究对象,探讨新版教材的插图改进对培养学生生物学科核心素养的作用.通过对比发现,新版教材插图在色彩运用、图片大小、图片清晰度、图形立体度及图片排版、图片内容等方面更有利于帮助学生提高学习兴趣、构建生命观念、培养审美情趣,从而提升学生的生物学科核心素养.
文献关键词：
人教版;高中生物;教材;插图;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
张梦竹;邸云升;郭成
作者机构：
赤峰学院 化学与生命科学学院;赤峰市红旗中学(松山校区),内蒙古 赤峰 024000
文献出处：
引用格式：
[1]张梦竹;邸云升;郭成-.新旧人教版高中生物学教材插图比较研究)[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022(04):47-51
A类：
B类：
旧人,人教版高中生物学,高中生物学教材,教材插图,必修,新版教材,生物学科核心素养,色彩运用,图片大小,清晰度,排版,提高学习兴趣,生命观念,审美情趣
AB值：
0.26707
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