典型文献
人教版高中生物学新旧教材“过敏反应”比较分析
文献摘要：
随着高中生物新课标的实施及新教材的使用，新旧教材发生了很大的变化，本文从排版、内容、形式、图片及课后 习题等方面，对人教版新旧教材“稳态与调节”（旧教材称为“稳态与环境”）模块“过敏反应”部分进行比较， 明晰新教材的特点与创新，针对新教材的修订，提出教学建议。为一线教师了解新旧教材的关系，理解新教材提供 思路，为教师在教学过程中设置合理且具体的教学目标，使用创新且有效的教学手段，把握高中生物学学科的教学 方向，培养具备创新型和综合素质型人才提出合理化建议。
文献关键词：
新旧教材;过敏反应;对比
中图分类号：
作者姓名：
周艳华;翟宇娇
作者机构：
山西师范大学生命科学学院 山西太原 030031
文献出处：
引用格式：
[1]周艳华;翟宇娇-.人教版高中生物学新旧教材“过敏反应”比较分析)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(19):139-141
A类：
B类：
人教版高中生物学,新旧教材,过敏反应,新课标,新教材,排版,习题,稳态与调节,特点与创新,教学建议,一线教师,教学手段,生物学学科,合理化建议
AB值：
0.203306
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