典型文献
运用微信小程序辅助植物学实验教学的探索与思考
文献摘要：
随着现代教育技术的发展，越来越多的社交软件应用到教学过程，微信小程序以快速接入等优点，使教师能迅速对学生发现的问题做出反馈，激发学生的学习兴趣和享受上课的乐趣?本文利用微信小程序对植物学实验教学的适用性，通过录制实验讲解?操作示范?纠错视频?展示作业反馈?提交实验照片?补充教学育人案例等开展教学互动，探讨和优化微信小程序辅助植物学实验课程教学的模式和作用?
文献关键词：
微信;小程序;植物学;课程
中图分类号：
作者姓名：
曲波;刘明超;李楠;贾金山;邵美妮;苗青
作者机构：
沈阳农业大学
文献出处：
引用格式：
[1]曲波;刘明超;李楠;贾金山;邵美妮;苗青-.运用微信小程序辅助植物学实验教学的探索与思考)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(03):25-27
A类：
B类：
微信小程序,植物学实验,实验教学,探索与思考,现代教育技术,社交软件,软件应用,师能,上课,乐趣,利用微,对植,过录,录制,纠错,作业反馈,提交,育人案例,教学互动,实验课程教学
AB值：
0.34069
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