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"双减"背景下的小学英语智慧课堂构建探析
文献摘要：
在"双减"背景下,英语教师在进行智慧课堂构建的过程中,应给学生带来更多快乐的课堂体验."双减"要求教师给学生减负,使学生能够在学习的过程中减少压力,快乐学习.因此,教师在小学英语课堂中可以采用游戏化教学,利用多媒体进行英语智慧课堂的构建,从而提高课堂教学效率,使学生对英语学习更感兴趣.
文献关键词：
"双减";小学英语;智慧课堂
中图分类号：
作者姓名：
田琼
作者机构：
湖北省宜昌市秭归县两河口镇两河口小学
文献出处：
引用格式：
[1]田琼-."双减"背景下的小学英语智慧课堂构建探析)[J].英语广场,2022(07):116-119
A类：
B类：
双减,英语智慧课堂,智慧课堂构建,英语教师,应给,课堂体验,求教,学生减负,快乐学习,小学英语课堂,游戏化教学,多媒体,课堂教学效率,英语学习,感兴趣
AB值：
0.324279
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