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中学英语思维型读写教学模式探析
文献摘要：
作为学生教育的重要时期,中学阶段是学生培养良好学习习惯、建立基础知识框架的重要学习阶段.而英语学科是一个需要日积月累的语言类学科,学生如果在初中学习阶段能够建立良好基础,就可以在未来学习中更加轻松,降低深层次学习的难度.本文对中学英语思维型读写教学模式开展系统性研究,并提供具体教学方案,旨在为更多一线中学英语教师提供借鉴.
文献关键词：
中学英语;思维型读写;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
李飞
作者机构：
重庆市朝阳中学中小学
文献出处：
引用格式：
[1]李飞-.中学英语思维型读写教学模式探析)[J].英语广场,2022(02):134-136
A类：
思维型读写
B类：
英语思维,读写教学,模式探析,学生教育,中学阶段,学生培养,良好学习习惯,基础知识,知识框架,英语学科,日积月累,生如,良好基础,未来学习,轻松,系统性研究,教学方案,中学英语教师
AB值：
0.312614
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