典型文献
指向积极价值的中学思政课形势教育探究
文献摘要：
形势教育承担着提高学生适应国内外形势的能力、传递正能量、增强担当意识的教育任务,可引领学生认同并践行社会主义核心价值观.教师应带领学生深入认识形势教育中的价值引领,体现方向性、时代性、针对性与主题性;还应优化议题、强化辨析,设计可操作的活动流程,精选案例以创设情境,组织活动以深化社会实践,搭建平台以强化技术支撑,使形势教育真正走进学生的内心世界.
文献关键词：
中学思政课;形势教育;价值引领
中图分类号：
作者姓名：
隆长义
作者机构：
重庆市丰都中学校
文献出处：
引用格式：
[1]隆长义-.指向积极价值的中学思政课形势教育探究)[J].教学月刊（中学版）,2022(01):83-86
A类：
B类：
中学思政课,形势教育,教育探究,国内外形势,正能量,担当意识,教育任务,领学,教师应,方向性,主题性,活动流程,精选,选案,创设情境,组织活动,搭建平台,强化技术,内心世界
AB值：
0.363741
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