典型文献
耦合育人背景下中学思政课当发挥"支架"作用
文献摘要：
建构"大思政"、实现"三全"育人的思想政治教育理念已成为学校开展德育工作的共识,在思政与课程耦合育人的背景下仍需分清两者的责权,正确处理两者的关系.为实现"万物并育""同向而行"的"大思政"效应,教师就要发挥中学思政课"支架"的作用,从思想"支架"、课程"支架"、人才"支架"、评价"支架"入手,推动思政课的开展.
文献关键词：
中学思政;课程思政;耦合育人;"支架"作用
中图分类号：
作者姓名：
徐志荣
作者机构：
武威第三中学 甘肃 武威 733009
文献出处：
引用格式：
[1]徐志荣-.耦合育人背景下中学思政课当发挥"支架"作用)[J].中学课程资源,2022(01):32-33
A类：
B类：
耦合育人,中学思政课,大思政,思想政治教育理念,德育工作,分清,责权,正确处理
AB值：
0.230304
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