典型文献
引导学生从传统写实名画理解现代艺术
文献摘要:
小学生习惯于欣赏写实作品,且大部分学生认为只有像照片一样客观、真实地展现事物的美术作品才是好的.学生在学习中会仔细品味作品的构图、造型、色彩、光影、质感等专业技巧,但经常会忽视创作背景、历史、文化等客观因素带来的影响,所以在赏析"看不懂"的现代艺术作品时感觉难度很大.本文列举了多个案例,探索了从传统写实名画出发逐步让学生理解现代主义艺术的方法.
文献关键词:
传统写实;现代艺术;美术
中图分类号:
作者姓名:
张沛力
作者机构:
江苏省南京玄武外国语学校附属小学
文献出处:
引用格式:
[1]张沛力-.引导学生从传统写实名画理解现代艺术)[J].新课程导学,2022(32):5-8
A类:
B类:
传统写实,实名,名画,画理,现代艺术,小学生,习惯于,欣赏,美术作品,品味,构图,光影,质感,创作背景,客观因素,赏析,看不懂,艺术作品,难度很大,现代主义艺术
AB值:
0.400359
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